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Nicoletta Lanciano

    I numeri per imparare a pensare

    «Alla scuola ebraica non si riusciva a immaginare che ci fosse qualcuno che non facesse domande: sarebbe stato un allievo inutile. Invece, chi non era d'accordo con qualcosa che aveva spiegato un professore, alla fine della lezione lo poteva dire e gli era richiesto di tenere lui stesso una

    – di Franco Lorenzoni

    • Perché non capiamo il cielo

      Un progetto innovativo per correggere gli errori più comuni sulle conoscenze astronomiche - In molti credono che la luna non ruoti su se stessa e che le sue fasi siano causate dall'ombra della terra

      – Roberto Casati