Dario Braga è presidente e direttore dell’Istituto di studi avanzati dell’Università di Bologna.

Ultimo aggiornamento: 09 febbraio 2022
  • 03 giugno 2021
    Occorre un vaccino contro l’accanimento parametrico

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    Occorre un vaccino contro l’accanimento parametrico

    Va bene. Lo ammetto. Ho sbagliato. Ho commesso un errore nel credere che i “parametri oggettivi” fossero l’arma finale contro una certa autoreferenzialità accademica.

  • 02 giugno 2021
    Ci vuole un vaccino contro l’accanimento parametrico

    Scuola

    Ci vuole un vaccino contro l’accanimento parametrico

    Va bene. Lo ammetto. Ho sbagliato. Ho commesso un errore nel credere che i “parametri oggettivi” fossero l’arma finale contro una certa autoreferenzialità accademica.

  • 27 aprile 2021
    È tempo di promuovere circolazione dei giovani e scambi con l’estero

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    È tempo di promuovere circolazione dei giovani e scambi con l’estero

    Il mondo si è fermato più di un anno fa e sta facendo fatica a ripartire. Proprio quando tutto parlava di globalizzazione, la pandemia ci ha rispediti indietro di secoli, ha chiuso le frontiere, reso off-limit interi territori, ha isolato paesi. Un ritorno ai feudi, ai castelli, alle città

    È tempo di promuovere circolazione dei giovani e scambi con l’estero

    Scuola

    È tempo di promuovere circolazione dei giovani e scambi con l’estero

    Il mondo si è fermato più di un anno fa e sta facendo fatica a ripartire. Proprio quando tutto parlava di globalizzazione, la pandemia ci ha rispediti indietro di secoli, ha chiuso le frontiere, reso off-limit interi territori, ha isolato paesi. Un ritorno ai feudi, ai castelli, alle città

  • 16 gennaio 2021
    Lezioni da non dimenticare per l’università del dopo covid

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    Lezioni da non dimenticare per l’università del dopo covid

    Il tema è quello dell’università dopo la pandemia. Che università vogliamo trovare quando avremo messo in sicurezza le nostre vite grazie al vaccino? Che cosa rimarrà di questo lungo periodo di sofferenza, di improvvisazione, di reclusione? Vorremo tenere qualcosa o cercheremo di tornare il più

  • 23 dicembre 2020
    Danni collaterali del covid per la ricerca

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    Danni collaterali del covid per la ricerca

    Stiamo imparando a fare tutto a distanza. All’università, la tecnologia e le reti hanno permesso in modo molto rapido il passaggio da lezioni in presenza a lezioni online per rispondere all’emergenza pandemica. Nei mesi passati sembrava possibile un progressivo ritorno in aula seppure “distanziati

  • 22 ottobre 2020
    Una rivoluzione culturale per l’università

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    Una rivoluzione culturale per l’università

    L’utilizzo del Recovery Fund è il tema del momento e anche su questo argomento, così come sul Mes, si sente tutto e il contrario di tutto. A leggere i titoli di alcuni giornali o i post su Facebook e, soprattutto, ad ascoltare alcuni commentatori, sembrerebbe che i denari del Fondo siano già lì,

  • 04 settembre 2020
    Perché tornare nei laboratori è essenziale

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    Perché tornare nei laboratori è essenziale

    Se il lockdown è stato una sfida enorme (anche) per scuola e università, la ripresa autunnale si prospetta ancor più difficile. Nessuno degli schemi pre-Covid di organizzazione e di relazione (rapporti studenti-studenti, studenti-docenti, docenti-docenti, studenti-struttura, studenti-città,

  • 21 luglio 2020
    Meno steccati tra scienza e decisori pubblici

    Opinioni

    Meno steccati tra scienza e decisori pubblici

    Non è mai troppo tardi per colmare il fossato tra cultura umanista e cultura scientifica e c’è un solo modo per farlo: mescolarle

  • 10 giugno 2020
    Ricerca, il tempo perso va recuperato

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    Ricerca, il tempo perso va recuperato

    Bene riaprire i musei e le spiagge e le città d’arte. Ottimo anzi, ma il rilancio richiede che si disegni un percorso chiaro basato sull’innovazione

  • 07 aprile 2020
    Rientrare nei laboratori appena possibile

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    Rientrare nei laboratori appena possibile

    Il Covid ci sta mettendo a dura prova. Non c’è bisogno di elencare qui tutto quello che non possiamo più fare o che ci troviamo costretti a fare. È ormai la cronaca di tutti i giorni. Uno scenario distopico con il quale solo gli appassionati di serie televisive e film catastrofici avevano qualche

  • 21 febbraio 2020
    Quando valutare la ricerca diventa schizofrenico

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    Quando valutare la ricerca diventa schizofrenico

    Il nostro sistema universitario è integrato nella vasta rete delle università importanti del mondo con le quali riusciamo spesso a confrontarci alla pari. È quindi normale che anche i nostri ricercatori e i nostri dipartimenti universitari siano soggetti, come negli altri Paesi, a una costante

  • 15 gennaio 2020
    Ricerca di base, le speranze di un ottimista

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    Ricerca di base, le speranze di un ottimista

    L’attività di indirizzo dell’Anr sarà utile solo se stabile e trasparente

  • 12 novembre 2019
    Più investimenti nella ricerca per un pianeta sostenibile

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    Più investimenti nella ricerca per un pianeta sostenibile

    Il movimento FridaysForFuture sta attirando l’attenzione sia dell’opinione pubblica sia dei “decisori” ai grandi temi della sostenibilità e dell’ambiente. Il dibattito è aperto e, come in altri casi, non mancano le opposte tifoserie. I social impazzano, attirando fanatismi e risentimenti pro e

  • 06 agosto 2019
    All’università la cooptazione funziona meglio dei concorsi

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    All’università la cooptazione funziona meglio dei concorsi

    Esattamente due anni fa ho scritto su questo giornale un articolo intitolato “Che delusione l’Università ridotta a corsa al «posto»” che avviò un intenso dibattito con il contributo di numerosi colleghi. Da allora, l’argomento “concorsi” è ricomparso molte volte seguendo la cadenza delle inchieste