I molti pregi dell'apprendimento senza domande «illegittime»
Per il fisico Heinz von Foerster le domande di cui si sa gią la risposta sono illegittime. Legittime sono invece le domande per le quali non si conosce risposta, tutta da costruire e da inventare. Adottando questo punto di vista, il nostro modello educativo e le traiettorie di sviluppo della